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    ¡Ya puede empezar a crear cursos!

    Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje de código abierto que permite a los educadores crear y administrar cursos en línea. Ofrece una variedad de herramientas y recursos para organizar el material del curso, crear actividades y cuestionarios, alojar discusiones en línea y hacer un seguimiento del progreso de los estudiantes.

    La plataforma es altamente personalizable y puede adaptarse a las necesidades específicas de cada institución o curso. Esto significa que los educadores pueden crear cursos que se ajusten a sus objetivos y metodologías, y personalizarlos para el aprendizaje de cada estudiante. Moodle también admite tanto entornos de aprendizaje síncronos como asíncronos, lo que permite a los educadores organizar eventos en vivo y proporcionar recursos para el aprendizaje a su propio ritmo.

    Moodle es ampliamente utilizado en instituciones educativas de todo el mundo, desde escuelas primarias hasta universidades. También es popular en programas de formación profesional y empresarial. Además, la plataforma es accesible para usuarios de diferentes habilidades y necesidades, lo que la hace inclusiva para todos los estudiantes.

    La comunidad de Moodle es activa y diversa, compuesta por educadores, desarrolladores y usuarios de todo el mundo. La comunidad contribuye al desarrollo y mejora continua de Moodle, y proporciona soporte, recursos y documentación para los usuarios. La plataforma también ofrece una gran cantidad de recursos y herramientas para mejorar la experiencia de los usuarios y fomentar la colaboración y el aprendizaje interactivo.

    Enlaces de interés:


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Cursos disponibles

Poniendo a Prueba lo Aprendido

Objetivo: Que los estudiantes pongan en práctica lo aprendido en el estudio de los números, resolviendo actividades interactivas que les permitan retroalimentar sus conocimientos y demostrar, de manera lúdica, cuánto han avanzado en el reconocimiento

Instrucciones:

1️⃣Primera parte: Actividad.

1.• Da clic en el enlace de la actividad de retroalimentación para abrirla.

2.• Lee con atención cada pregunta o ejercicio que te propongan.

3.• Responde usando lo que aprendiste sobre sumas, restas y la recta numérica.

4.• Revisa tus respuestas para ver cuánto recuerdas y qué puedes mejorar.

2️⃣Segunda parte: Juego de la ranita.

1.• Abre el enlace del juego en Educaplay.

2.• Sigue las instrucciones del juego para ayudar a la ranita a saltar sobre los números correctos.

3.• Diviértete mientras juegas y recuerda usar lo que aprendiste para ganar puntos. 

4.• Intenta superar tu propio puntaje

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeKQr0i3otEjMF-CVJsg83hm0fz1YF-eeMJwV1YDs9f7TNBqA/viewform

https://www.canva.com/design/DAGy13R3DaU/sGEIG3SI0Ui-NRHJWSQ2Ig/edit?utm_content=DAGy13R3DaU&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Jugando con las Sumas y Restas

Indicaciones:

•Da clic en el archivo " Sumas y restas "

•Y para que te quede más claro el tema da clic en el video "La Recta Numérica ( Sumas y Restas)"

•  Posteriormente realizarás una actividad 2

Sumas y Restas

Objetivo: Que estudiantes reconozcan y utilicen la recta numérica como apoyo para realizar sumas y restas, desarrollando y fortaleciendo sus habilidades para resolver operaciones básicas de manera lúdica y significativa

Indicaciones:

1.• Da click en la actividad que se encuentra abajo.

2.• Lee cuidadosamente las indicaciones 

3.• Recuerda la recta numérica que vimos anteriormente y cómo nos ayuda a contar. 

4.• Observa cada operación de suma o resta que te propongan.

5.• Usa la recta numérica para contar hacia adelante (suma) o hacia atrás (resta).

6.• Sube por este medio la actividad presentada ( la puedes realizar digital o igual puedes imprimir el archivo) para subir tu actividad 

6.• En caso que hayas imprimido el archivo, toma foto y sube la imagen ( con la actividad respondida ), y si la realizaste digital sube tu archivo

7.• Revisa tus respuestas al final para asegurarte de que todo esté correcto.

📌 Recuerda:

• Para sumar, avanzamos a la derecha ➡️

• Para restar, retrocedemos a la izquierda ⬅️

Descubriendo la Recta Numérica

Indicaciones:

•Da clic en el archivo, para que puedes acceder 

•Despues observa cómo los números están en orden en la recta

•Para que posteriormente puedas completar la siguiente actividad (1 )

La Recta Numérica

Actividad 1.

Objetivo: Que los estudiantes identifiquen la recta numérica como una herramienta que permite representar los números en orden ( cuál va antes y cuál va después), comprendiendo su secuencia y ubicación, para fortalecer el reconocimiento del conteo y los números 

Indicaciones: 
1.• Da clic en el documento PDF que aparece aquí abajo para abrirlo. 
2.• Mira con atención cada parte del documento, observa los números e imágenes.
3.• Responde la actividad presentada, y lee cuidadosamente las indicaciones 
4.• Sube por este medio la actividad presentada  ( la puedes realizar digital o igual puedes imprimir el archivo) 
5.• En caso que hayas imprimido el archivo, toma foto y sube la imagen ( con la actividad respondida ), y si la realizaste digital sube tu archivo

Recordar lo que ya Sabemos de los Números

Indicaciones: 

Observa los números que aparecen en el video 👀📹, para que posteriormente puedas contestar las preguntas 😊

Preguntas de Inicio

Objetivo: Recordar y reconocer los números que ya conocen viendo un video, para después poder usarlos y responder preguntas de manera divertida y fácil

Indicaciones:

¡Ahora es momento de poner a prueba lo que recuerdas! Vamos a responder un pequeño cuestionario sobre el video que vimos antes. ¡No te preocupes, será divertido!"

No te preocupes si no sabes todas, solo responde lo que recuerdes

1. Lee cuidadosamente con atención cada pregunta. 

2. Piensa en el video y recuerda lo que aprendiste.

3. Escribe tu respuesta en el espacio correspondiente.

4. Repite el mismo proceso con todas las preguntas hasta terminar el cuestionario. 

5. Revísalas al final para asegurarte de que todo esté correcto.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfyd0lJg74CTv6RNmQExD6TNeMQkeVY6balBmNXT8vD1SSM3w/viewform?pli=1

Datos del Curso

Datos del curso.

• Ubicación de la unidad: Esta unidad de aprendizaje se ubica en el nivel educativo Básico (Primaria), específicamente en la Fase 3, primer grado. Forma parte del campo formativo Saberes y pensamiento científico, dentro de la disciplina de Matemáticas, en el cual el contenido es: estudio de los números

 

• Campo formativo: Sabes y pensamiento científico

 

• Capacidad estratégicas: La comprensión para explicar procesos y fenómenos naturales en su relación con lo social, los cuales ocurren en el mundo con base en los saberes y el pensamiento científico por medio de indagación, interpretación,experimentación, sistematización, representación con modelos y argumentación de tales fenómenos

 

• Problemática: Los estudiantes presentan dificultades para identificar, expresar y aplicar la sucesión numérica, lo cual limita su capacidad de contar, ordenar y reconocer patrones matemáticos básicos.Dicha situación impide qu avancen en la construcción del pensamiento lógico y matemático, ya que esto es necesario para su desarrollo de aprendizaje

 

• Propósito: Que los estudiantes puedan expresar oralmente y por escrito la sucesión numérica en su lengua materna y en español, de manera ascendente y descendente, a partir de un número dado, hasta donde el estudiante pueda alcanzar, identificando y aplicando dicha serie. A través de situaciones cotidianas, como las recetas numéricas, los estudiantes contarán, ordenarán y representarán cantidades de diferentes formas, interpretando la utilidad de los números en la vida diaria y desarrollando su capacidad para leer, escribir y reconocer patrones hasta el 100

¿Hasta que número me sé?

Escribe en tu libreta hasta que número sabes contar en grande con tu color favorito, tómale una foto y súbela en  "Archivos" sonrisa

Datos del Estudiante

Datos del Estudiante.

Hola pequeños estudiantes!

Hoy vamos a comenzar una nueva aventura, queremos conocerte mejor para que este curdo sea muy divertido y especial para ti.

Tu misión es contarnos un poquito sobre ti.

1.• Da clic en el enlace que aparece aquí abajo para entrar a tu presentación.

2.• Mira con atención lo que se te pide en cada diapositiva, lee cuidadosamente. 

3.• Escribe tus datos en cada diapositiva los datos que se te piden para conocerte mejor.

https://www.canva.com/design/DAGy13R3DaU/sGEIG3SI0Ui-NRHJWSQ2Ig/edit?utm_content=DAGy13R3DaU&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Bienvenida a los Estudiantes.

Les damos la bienvenida a este curso llamado "Un viaje por la recta", donde aprenderemos a usar la recta numérica para contar, sumar y restar de una manera divertida

☆Durante este curso realizaremos juegos, actividades y retos que nos ayudarán a aprender y a disfrutar de las matemáticas

☆Recuerden que lo más importante es participar con entusiasmo y no tener miedo a equivocarse, porque cada error es una oportunidad para aprender

☆Este curso estará bajo la guía de sus servidoras ( Itzamara Loaiza Leal y Mary Carmen Moreno Escalante), quien los acompañará en este recorrido lleno de números y aventuras

☆ Para aclarar dudas te puedes comunicar a los siguientes correos electrónicos:
-itzamaraloaiza.103@gmail.com
-marycarmenmorenoescalante@gamail.com

 ☆"Las matemáticas no son difíciles, son un juego que nos ayuda a pensar mejor"☆